Le blog de l'académie internationale de comédie musicale
La vie de l'écoleMardi 25 Octobre 2011

Le flashmob s'invite partout...

Vous marchez dans un centre commerciaL, banal. soudain une mélopée surgit, une voix se fait entendre, puis deux, puis trois... quelques instants plus tard, L'homme qui était à coté de vous se met danser et chanter avec d'autres personnes... vous n'êtes pas dans la quatrième dimension, ceci est un flashmob !

Apparus il y a une dizaine d'années avec l'essor des vidéos sur internet, les flashmobs sont des rassemblements de personnes dans un lieu public. Leur but ? Tout faire pour apporter de la fantaisie dans un quotidien banal. Et s'il en existe de toutes sortes et de tout genre, des champs de bataille de polochon aux défilés de zombies, l'AICOM s'est fait une spécialité de chanter et de danser dans des lieux qui ne sont théoriquement pas faits pour ça !
Ainsi que ce soit pour les 25 ans du Salon de l'Etudiant ou au beau milieu du centre commercial de Val d'Europe, Marne-la-Vallée, les élèves se fondent dans la masse, et transforment alors ces lieux en scènes improvisées, créant l'événement. Ainsi, les artistes partagent avec un public surpris et bien souvent conquis des titres de comédies musicales ou d'autres grands standards rock ou pop. Et si le spectacle est impromptu, il n'est absolument pas improvisé : les flashmobs de l'AICOM demandent de nombreuses heures de répétitions pour ambitionner un résultat professionnel, tel que l'on peut le trouver sur scène.

Johan Nus - Chorégraphe

Comment choisit-on les musiques d'un Flashmob ?
Tout dépend du message que l'on veut transmettre. Le premier choix est de communiquer sur la comédie musicale, donc danser et chanter sur des airs populaires connus de tous. GREASE, HAIRSPRAY ou "Seasons of Love" de RENT sont des chansons connues et dynamiques. Il faut susciter l'envie de participer auprès des gens, créer un élan par la danse !

Quelles sont les difficultés dans la création d'une chorégraphie dans un cadre si peu conventionnel ?
Ça tient à l'environnement : on a pas d'éclairage, une sono qui n'est pas forcément toujours bonne. On doit chanter sans sonorisation... Et puis, on est à trente ou quarante centimètres des gens. Comme il s'agit d'un flashmob, ils continuent à traverser au milieu du groupe et à vivre leurs vies pendant l'événement. Par exemple, dans un supermarché, tu peux très bien voir traverser quelqu'un avec un caddie, c'est ce qui nous est arrivé samedi.

Quelles expériences peuvent tirer les élèves de cet exercice ?
Participer à un projet commun, autour du chant et de la danse, et se retrouver en condition. Avoir la possibilité d'exercer ce métier directement auprès des gens. Ce qui n'est pas facile, car ça peut être très déstabilisant. Tu apprends vraiment à écouter et à danser avec les autres. Tu prends conscience de ton environnement.

Flashmob pour les 25 ans du Salon de l'étudiant

Flashmob pour les 10 ans du centre commercial Val d'europe
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